荔湾区幼儿自闭症干预要多少钱

1.语言障碍突出大多数自闭症儿童的语言很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的孩子会说，也常常不愿说话而宁可以手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的自闭症儿童只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。但这种模仿行为只出现少部分自闭症儿童身上，大多数自闭症儿童仍然无法通过模仿进行表达。2.不会模仿“模仿”是孩子学习的比较重要工具，孩子就是通过模仿学习说话，学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的，我们一般所说的“仿音期”主要指的就是儿童模仿成人及周围事物的发展阶段。但是自闭症儿童不懂得模仿，他们可能会偶尔盯着看，但缺乏必要且相对连贯的模仿行为。我们不仅关注孩子的症状，更注重培养他们的社交能力、沟通能力和自理能力，帮助他们更好地融入社会。荔湾区幼儿自闭症干预要多少钱

儿童自闭症又称为儿童孤独症，是一类以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的精神疾病。比较初称为婴儿自闭症，现今又统称孤独性障碍。它属于普遍性发育障碍。它是一种严重的婴幼儿发育障碍。以社会交往异常;沟通异常;局限、刻板、重复行为三方面的异常，以三岁前起病为特征。自闭症的表现主要症状就是不与别人交往和建立正常的社会关系。患儿沉浸在自己的世界里，无法用语言、表情、动作跟别人甚至自己的父母进行沟通、交流。越秀区轻微自闭症应用行为分析我们的特点是我们注重培养孩子的自信心和自尊心，帮助他们建立积极的自我形象和社交关系。

6-12岁自闭症孩子的表现面对这种尚无药物可医治的精神发育疾病，“早发现，早诊断，早干预”是目前公认的比较好诊治手段。一般认为，6岁以前干预，效果比较明显，因为年龄越小，大脑发育的可塑性越大。孩子6岁之后，在各综合方面已经有明显的特征，其中社交和情绪问题是较为明显且重要的方向。社会关系障碍：社会交往行为和社会关系理解两方面的缺陷，是自闭症学龄儿童表现比较为明显的，例如不能建立伙伴关系、与家里的人缺乏正常交往、宁愿孤独一人、抵御触摸、情绪波动大、不主动进行言语沟通等异常行为。情绪障碍：另外，情绪问题也是学龄期自闭症孩子的常见问题。随着年龄渐增，孩子对情绪的认知和表达的能力会有所进步，但是在遇到他能力范围之外的问题后，则更容易爆发出问题行为，甚至原先已经消失的问题行为反而会更加变本加厉。例如，孩子对别人欺负他的事情已经能理解，也会难过生气，同时还会出现破坏东西、攻击他人、自伤等问题行为。

孤独症孩子在不同年龄段的预警征兆2月龄对声音无反应或迟钝、对移动的物体不会目光追随、不会对人笑。4月龄不会对人笑、不会追随移动的物体，不会发声、视线转移困难。6月龄对照顾者情感反应淡漠、对周围的声音无反应、不会笑或者发出尖叫、动作僵硬像个布娃娃、不能被逗乐。9月龄呼名无应答、不会玩躲猫猫、不会顺着大人指的方向看、不能区别熟悉和陌生人。1岁不会爬、不会模仿、不会指物、不会找藏起来的东西、已经学会的技能消失、不会对陌生人的突然出现而产生紧张或不安的情绪。1岁半不会走路、不会模仿、掌握的词汇少于6个、不会留意到照顾者离开或者回来、不会对同伴感兴趣，不会分享。2岁不会使用两个词的短语、不明白常用物品的单词、不会模仿和重复语言、不能追随简单的指令、不会分享、不会主动和同龄孩子玩。3岁口齿不清、不会说句子、语言表达不明所以、不能追随指令、不会玩假装游戏、不会分享、忽视他人。辰晖教育，提供多种艺术和运动训练，帮助孩子发展多元化的兴趣和爱好。

自闭症是个伤财又磨人的疾病？对于自闭症儿童主要照顾者来说，确实是这样。有调查证实自闭症儿童主要照顾者的生活质量受明显影响，这可能是由于自闭症患者的预后并不理想，需要照料者长期陪伴，并且长期诊疗。有报道称美国自闭症人群每年的经济支出高达1370亿美金。怎么判断孩子是不是自闭症呢？这里，我们提出了一些自闭症的中心症状，如果您的孩子（18~24月大）有以下表现，需要提高警惕：●不喜欢和其他小朋友玩耍；●不喜欢玩假想游戏（如过家家）；●不会用手指指感兴趣的东西；●不会拿东西给你看；●不会模仿你的动作或表情；●当你指向另一边的玩具时他（她）却不会朝那边看；●当他（她）接触新事物时不会看你的表情或留意你的反应。当您观察后认为您的孩子满足上述2项及以上时，他（她）患有自闭症的可能性较高，建议尽早就医。我们的老师会根据孩子的进展和家长的反馈及时调整干预方案，确保效果更大化。东莞孩子自闭症康复中心

我们的老师会通过各种方式，让孩子学会自我评价和反思，提高他们的自我意识和自我管理能力。荔湾区幼儿自闭症干预要多少钱

●儿童自闭症的评判●1.没有语言：孩子可能会说话，但他却不说话，偶尔不经意会说一些字、词、句；2.没有情绪：不仅没有正面情绪，也没有负面情绪；3.没有眼神对视：不管是外人，还是家里人跟他说话，他都不会看着对方的眼睛；4.行为刻板：自闭症的孩子喜欢重复一些特别的行为，比如抖手指，每天把玩具摆放到同一个位置等，看起来行为单一刻板；5.不会主动表达：自闭症的孩子不会主动表达交流，不会向人表达自己的需求，哪怕是用一些简单的肢体动作来示意也不会！当然，有非常多的孩子并非自闭症，而是因感觉统合发展不足导致的中度或重度感统失调，通过足量有针对性的感统训练都会得到有效改善。所以，除非以上五种表现孩子都具备，否则不管是家长还是老师，都不要轻易把孩子认定为自闭症。荔湾区幼儿自闭症干预要多少钱